Top.Mail.Ru
"СИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ, ПЕДАГОГИКИ И СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ"

Лицензия от 04.02.2019 № 10791 Бланк 54ЛО1 № 0004346 (регистрационный номер лицензии Л035-01199-54/00209625)

Свидетельство на товарный знак № 1158849 от 21.10.2025

+7 (800) 700-98-31

Профессиональная переподготовка по программе:

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных образовательных программ

Обучение на базе:

Высшего/Среднего профессионального образования

Форма обучения:

Заочная, дистанционная

Время обучения в часах:

288

Продолжительность обучения:

2 месяца

Учебный план:

Стоимость:

8000 ₽

Дистанционный формат

Учитесь там, где вам удобно и есть интернет!

Максимум практики

Разбираем непростые ситуации, вопросы приветствуются!

Общение с коллегами

Делитесь опытом, спрашивайте и получайте ответы

Актуальность и контроль

Отслеживаем изменения в законодательстве.

Диплом о профессиональной переподготовке

Приложение к диплому

Приложение к диплому(обратная сторона)

Для того чтобы стать слушателем института, необходимо соответствовать нескольким требованиям и выполнить некоторые действия:

1. Иметь диплом о среднем профессиональном или высшем образовании;

2. Подайте заявку на обучение по программе профессиональной переподготовки или повышения квалификации по направлению "Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных образовательных программ" в электронном формате:

  • по электронной почте,
  • по форме обратной связи на сайте,
  • или позвоните по бесплатному круглосуточному телефону;

3. Предоставить документы, подтверждающие личность и имеющийся уровень образования;

4. После подписания договора пройдите курс обучения в дистанционном формате;

5. Пройдите итоговое тестирование, и получите диплом о прохождении переподготовки или удостоверение о повышении квалификации по программе "Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных образовательных программ".

Описание программы (ID 1725) — Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных образовательных программ

Цикл профессиональной переподготовки рассматривает следующие вопросы:

  1. Качество образования теоретико-методологические подходы к определению 
  2. Управление образовательной организацией как фактор повышения качества образования 
  3. Методическая работа в ДОУ как фактор управления качеством образовательного процесса 
  4. Мониторинг качества образования – основной инструмент реализации управленческих функций руководителя ДОО 
  5. Конструирование системы мониторинга качества образования ДОО 
  6. Дошкольное образование как система 
  7. Проектирование индивидуально-ориентированных коррекционных программ для детей с ОВЗ 
  8. Развивающая среда в ДОО
  9. Психолого-педагогическая характеристики детей с ОВЗ
  10. Алгоритм проектирования ООП ДОО в условиях введения ФГОС ДО 
  11. Инклюзивная практика в группах комбинированной направленности 
  12. Современная нормативно-правовая база введения ФГОС ДО 
  13. Современные подходы к проектированию образовательной среды для детей раннего и дошкольного возраста 
  14. Педагогический процесс в дошкольном образовательном учреждении 
  15. Теоретические основы дошкольной педагогики 
  16. Условия выбора образовательных программ дошкольного образования 
  17. ФГОС ДО - вызовы современности
  18. Примерные критерии для оценки педагога 
  19. Создание условий для формирования СМК в ОО
  20. Примерные критерии эффективности педагогического труда
  21. Государственная политика в образовании 
  22. Нормативно-правовые основы организации образовательного процесса в ДОО 
  23. Структура образовательной программы в соответствии с ФГОС ДО 
  24. Образовательные программы для детей раннего и дошкольного возраста 
  25. Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка 
  26. Интеграция образовательных областей в процессе воспитательно-образовательной
  27. деятельности согласно ФГОС ДО
  28. Основы развития, воспитания и обучения детей в игре 
  29. Основы методики познавательного развития детей дошкольного возраста 
  30. Художественно-эстетическое развитие и воспитание детей дошкольного возраста 
  31. Основы методики развития речи детей дошкольного возраста 
  32. Основы методики трудового воспитания и обучения детей дошкольного возраста 
  33. Основы методики физического развития и воспитания 
  34. Социально-личностное развитие и воспитание детей